Volgens de wiskundige, die in 2010 de Fields Medal ontving, zou er ook een keuze moeten zijn in de wiskunde “op een intermediair niveau tussen de gemeenschappelijke kern en de vereiste eerstegraads major”.
gepubliceerd
leestijd : 1 minuut.
“Ik raad een boost van twee tot vier uur aan.” De gemeenschappelijke kern van wiskunde, maar ook om opnieuw te studeren “Mogelijkheid van een wiskundeoptie op middelbaar niveau tussen de gemeenschappelijke kern en de gewenste eerstejaars major”, aangekondigd op woensdag 23 februari in frankrijkinfo Cédric Villani, wiskundige, 2010 Fields-medaille (Nobelequivalent in wiskunde), Essonne en voormalig LREM-plaatsvervanger, is vandaag dicht bij Yannick Jadot. In 2018 rapporteerde hij over wiskundeonderwijs.
“We moeten keuzevrijheid bevorderen, vooral de Common Core. Binnen twee uur is het onmogelijk om alles te doen wat we in de wetenschap vragen”Hij voegde eraan toe dat het door Jean-Michel Blanquer ingestelde comité van deskundigen woensdag voor het eerst bijeenkomt.
“We zouden senioren drie richtingen moeten laten kiezen, niet slechts twee. Dit zou voorkomen dat een aantal middelbare scholieren wiskunde opgeven omdat ze denken dat dit niets voor hen is.”
Sanne ter Horst schrijft voor caribemagazine.nl over actualiteit, politiek, economie, technologie, sport, entertainment en lifestyle. Zij richt zich op duidelijke verslaggeving, betrouwbare informatie en onderwerpen die relevant zijn voor lezers. Met oog voor feiten en context brengt zij nieuws en ontwikkelingen op een toegankelijke manier.
Meer verhalen
Tesla brengt Powerwall 3P driefasige thuisbatterij uit in Nederland
Planet Zoo 2 duikt onder water met uitgebreide aquariums als nieuwe spelervaring
Fossiele uitwerpselen van ‘zombie-eekhoorns’ blijken wetenschappelijke goudmijn